Educatore Interculturale e Formatore per Scuole in Lombardia
Tra Camerun e Italia costruisco ponti attraverso arte ed educazione.
Porta il Metodo del Cerchio Doppio nella tua scuola
Laboratori, formazione docenti e conferenze costruiti su un metodo originale già attivo in alcune scuole lombarde.
Chi è Henri Olama
Da oltre trent’anni porto nelle scuole della Lombardia un modo diverso di stare insieme. Attraverso il Metodo del Cerchio Doppio — che mette a confronto la tradizione educativa Beti del Camerun, i simboli Adinkra, la psicologia junghiana e la pedagogia autobiografica di Duccio Demetrio — accompagno bambini, docenti e istituzioni in un percorso di scoperta e condivisione.
🎵 Laboratori Scolastici
Musica, arte, body art e teatro per sviluppare competenze interculturali nelle classi. Dal fare al sentire, seguendo la Sequenza Beti.
📚 Formazione Docenti
Percorsi di aggiornamento per insegnanti sull’educazione interculturale. Metodi esperienziali, intelligenze multiple e pedagogia autobiografica.
🎤 Conferenze e Keynote
Talk e conferenze sull’intercultura, i simboli Adinkra e il Metodo del Cerchio Doppio. Per scuole, istituzioni e aziende in tutta Italia.
Il metodo del Cerchio doppio
Il Cerchio Doppio non è una metafora. È la struttura di ogni laboratorio.
Un cerchio porta i saperi tradizionali africani — la trasmissione Beti, i simboli Adinkra, il ritmo come linguaggio del corpo. L’altro cerchio porta i saperi costruiti in Italia — la pedagogia autobiografica di Duccio Demetrio, la psicologia junghiana, l’apprendimento esperienziale. Quando i due cerchi si incontrano, nasce uno spazio che non appartiene né all’uno né all’altro. Nasce qualcosa di nuovo.
Questo spazio è quello che cerco in ogni scuola.
Tradizione Beti
Il sapere si trasmette attraverso corpo, ritmo e narrazione collettiva.
Simboli Adinkra
Un linguaggio visivo universale per parlare di valori, identità e relazione
Jung
L’inconscio collettivo come spazio di incontro tra culture
Duccio Demetrio
La narrazione autobiografica come strumento di costruzione dell’identità
Il lavoro sul campo
300
Bambini nel 2025
4
Feste dei popoli
35
Laboratori in un anno
15
Docenti formati
10
Scuole in Lombardia
Henri Olama ha collaborato con
Istituzioni scolastiche, enti pubblici e realtà del terzo settore con cui Henri ha condiviso percorsi di educazione interculturale, pedagogia, arti visive, animazione giovanile, sportivi e musica.
Università degli Studi di Milano-Bicocca
Carcere Minorile Beccaria — Milano
Carcere Minorile — Palermo
Ministero della Giustizia
Sport e Salute SpA
Fondazione CRC Cuneo
Fondazione Don Calabria
AICRA Onlus
Comune di Verdellino
IC di Vona — Cassano d’Adda
IC di Carnate
IC De Amicis — Gallarate
IC Gadda Rosselli — Gallarate
Liceo Artistico di Brera — Milano
IC De Amicis — Treviglio
Dal blog: Radici in Volo
Strumenti, metodi e storie dal campo per chi lavora ogni giorno con la diversità culturale.
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Bikutsi, archetipi junghiani e il corpo che la mente civilizzata ha dimenticato di sapere. I. Il rimosso non scompare. Danza. C’è un’idea di Jung che mi ha accompagnato per trent’anni di lavoro come educatore e che non ha mai smesso di rivelarsi vera sul campo. L’Ombra — quella zona della psiche in cui la coscienza…
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Pedagogia interculturale: cos’è e perché funziona davvero
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Cosa sono i simboli Adinkra e come usarli in classe
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Hai una scuola, un ente o un’organizzazione che vuole fare sul serio con l’inclusione? Parliamone. Trovo il percorso giusto per te.
Chi è
Henri Olama Educatore interculturale · Formatore Artista visivo · Musicista Canonica d’Adda (BG) · Lombardia
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